美国夏威夷太平洋校长约翰·乔坦达在“一带一路”建筑类大学国际联盟第一届校长论坛上的发言
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发布日期:2021-10-28
非常感谢刚才大家的鼓掌,我今天非常高兴能够来到北京,我也觉得非常荣幸,能够代表夏威夷太平洋大学,成为”一带一路”建筑类大学国际联盟的奠基成员国之一。其实在中国和夏威夷之间的关系,可以用特殊和渊源流长来形容,事实上中国在夏威夷的足迹在1789年就能出现,在此之前胡克船长抵达夏威夷,夏威夷中国人称之为檀香山。夏威夷以热情好客著称,不管到哪里都会带上礼物,今天晚上我会向大家传递我的礼物,就是相思树做成的木匠,这代表我们旅途上的交通工具,因为在古老的夏威夷,有不少的探索者,他们都是划着独木舟跨过太平洋,木匠成为发现直率的象征。
在夏威夷太平洋大学,我们有五千多名的学生,有很好的多元性,他们来自50个州和世界上70多个国家和地区,我们在发现之旅上共同划浆,我们理念非常简单,鼓励学生终身学习,并且给学生新鲜的视角,新鲜的观念,新鲜的理念,造福于他们终身的生活,我们有创新为本的项目,而且都是以市场为中心,以学生为本。我们学校的规模,一方面可以为学生提供选择,另外针对学生个性提供个性化的体验,我们的学生可以选择50多个本科生的项目,30个研究生的项目,有五大学院,分别是商学院、拓展与跨学科教育学院,卫生健康与社会学学院,博雅教育学院,自然与计算机科学学院。我们最受欢迎的学科,主要包括国际商务,海洋生物学还有护理,我们最新的工程项目,也是受到来自于社会各界和学生的关注和支持。我们课程设置都是小班教学,每个课程规模不会超过20人,学生师生比是比1比13,我们以人为本的理念,不仅是小班教学,而且能让学生的个性得到发挥,也就是说要针对每一个学生个人的特色进行课程的设置,让他们有适合自己的学习的体验,以保障他们通过教育,一方面能够真正的增强自己的能力建设,有利于自己的职业的发展,并且满足市场的需求。
我们的学生的学习氛围非常的独特,因为我们的学校座落在太平洋的延安,在这里见证世界上最快的经济的发展,在这样的环境之中,我们也看到一种东西合璧的氛围,一方面给学生提供整体化学习的里面,另一方面,无论课堂内还是课堂外都有实践的机会。我们座落在檀香山,我们有各种各样的实习机会和校外导师的项目,我们的学生就可以直接课堂之外和实习当中锻炼自己的技能,也就是说在他们毕业的时候,可以直接更好的对接市场。
我跟大家稍微介绍一下我们非常尖端的科学研究的项目,特别是在我们的海洋研究所,不少的项目正在进行当中,我们的研究者现在正在致力于科研项目,主要是为了提高人工养下的抗病性,在世界上人工养虾当中,60%基因种,都可以溯源到我们海洋研究所,我们研究员世界上首个人工养育珊瑚鱼的地方,比如说黄堂鱼,有利于海洋和生态学可能持续发展,古代夏威夷人,靠一个人划桨独木舟很难前行,每一个独木舟都有一个团队齐心协力来推动独木舟的前行,而这个桨就代表我们所有的交织人员和学生,通力合作,后来我越来越了解到丝绸之路的精神,概括起来就是和平合作开放包容,互鉴互学合作共赢,我认为他和我们夏威夷的一句古语非常类似,中文的意思就是,通过合作的话,我们可以一路前行,那么通过我们联盟当中各大高校进行联手,我们可以实现近期的分享资源的互通,我也相信这样子的话,我们也可以为所有学校构建起合力,为学生提供更好的机会。在我们学校当中,我们充分利用自己独特的岛屿文化和丰富的文化氛围在这个基础之上设置课程,让学生能够探索更多丰富的想法,而且我们也是希望我们能够真正的拓展夏威夷的精神,拓展夏威夷的文化,将这种文化在整个的联盟当中进行传播传承广大。我们也都知道,我们学生进入到的市场将是全球化的市场,竞争非常激烈,而且不是不断变化当中的市场,作为一个联盟,通力进行合作,相信能够给我们学生提供一个保护的机会,让他们更加合作式的氛围当中进行合作,发展出自己的国际视角,并且有一个跨文化的实践能力。作为教育人员,我们的责任就是,帮助我们的学生能够满足21世纪,市场提出的要求,我可以有信心的说,学生之间的跨文化的交流,教师之间的跨文化的交流,也可以丰富我们各个学校之间的学习体验,丰富我们的项目课程,大家可以想象一下,一个跨境的虚拟的课堂看起来是什么样子?在这个课堂当中,来自于亚洲、非洲和夏威夷的学生,坐在一起相互学习,并且从世界级导师那里进行学习,今天我们的技术已经成熟,这个愿景成为现实,现在在各个高校之间建立合作关系,一切万事俱备只欠东风,最后我们这个木匠,他由管额相思树,冠额相思树代表夏威夷的精神,坚韧不拔,而我们联盟也是非常强大,坚韧不拔,因为它都是由世界知名的高校组成,我们有着共同的愿景,而且有着共享的资源,相信通过合作,我们会取得更大的成功,我们非常荣幸能够成为联盟的组成部分,而且我们也是非常期待在未来可以和大家一起划桨,共建成功,非常感谢。